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建立寬松的目標管理機制

2019-11-20/ 淮陰信息港/ 查看: 214/ 評論: 10

摘要從管理角度而言,寬松的環境應建立在目標管理基礎之上。現行的過程管理不宜于創造性人才培養。應建立科學的

建立寬松的目標管理機制

從管理角度而言,寬松的環境應建立在目標管理基礎之上。現行的過程管理不宜于創造性人才培養。應建立科學的評價體系,實施完全彈性學分制,進行目標管理,形成強有力的激勵機制,調動廣大學員內在積極性、主動性,激發創新意識,提高創新能力。

高校科研要形成優勢,形成特色,必須集中力量打殲滅戰。集中力量需要發揮多學科的優勢,開展聯合攻關。為此整合科技資源與隊伍,優化配置,形成合力,努力創造出高水平的科技成果,發揮人才優勢和資源優勢是當前重中之重。

(三)、科研促教學,需解決的問題

1、轉變觀念問題。

要充分認識自主創新的動力源泉,堅持 以人為本 。科研一定要體現以人為本,主要體現在科研要為人類服務,為社會發展、經濟發展、科技發展服務。

2、科研思維與方式問題。sg飛艇平臺 秒速賽車開獎平臺 sg飛艇冠軍計劃 pk10招商 重慶歡樂生肖在線計劃

高校是科研人員匯集最多的地方,相對而言對國家的貢獻也較大,但重復研究、跟蹤研究多,高校內部的學科整合及資源、成果共享很難,小課題、小項目很多,重大科技項目和重大科技成果少,特別是對國民經濟及社會發展有重大影響的項目或成果很少。對科關于創新發展的論文

技成果轉化工作來講,更重要的是集成創新。高校應自覺地將本校具有學科優勢與特色的相關科技成果或技術,進行大膽的集成與創新,并進行深入開發研究,爭取形成具有市場競爭力的產品或產業。

3、科技與經濟結合問題

高水平大學的辦學方針就是重視科學研究,重視科技與經濟結合,重視高級人才的培養以及人才培養與社會經濟發展相結合。高校廣大的科研工作者,在科研立項與選題時,要充分考慮市場需求,主動與產業界加強聯系,切實做到理論聯系實際,面向國民經濟主戰場,結合國民經濟與社會發展的重大問題,開展科研攻關,爭取解決涉及國民經濟和國家安全領域的瓶頸問題及最需要的關鍵技術難題。

4、科技隊伍與科技資源的有效整合問題

在科研項目立項時要重視科技查新和查重工作。現代的科學研究需要多學科的交叉與綜合,以便碰撞出智慧的火花,尋求多側面、多角度的思考,產生創新的思維。

(四)、堅持 以人為本 ,明確科研導向

1、緊跟市場需求,瞄準實際需求立項

高校必須明確科技要與經濟結合,必須明確人才培養與社會經濟發展相結合。實踐證明,只有瞄準社會經濟發展需求的大題目,才能出大成果,如北大方正漢字激光排版技術、中南大學的飛機剎車片等等。有條件的高校要以多種形式積極開展與企業的合作,如與企業共建實驗室或各類研發中心等。應用開發類科技選題必須符合市場導向,應該是企業生產經營中亟待解決的問題,科技經費來源應由現在的政府支持為主、企業投入為輔逐步轉為企業投入為主。

2、機制創新,改變高校科技的評價標準

對科技成果與個人業績的評價要以產學研的貢獻為依據,以成果轉化后產生的效益為依據。要提倡高水平大學、重點學科、科研領軍人物積極參與國際學術交流。高水平教授的評價標準應該是在國際學術組織中有地位,在國際學術會議上有聲音,在國際權威期刊上有文章,當編委。好教授應該能夠培養出創新意識強的學生。

3、整合高校科技資源

科技隊伍與科技資源的整合,是高校科技工作的重點。從經驗來看,高校取得的一些份量大的成果如大型集裝箱檢測、數控機床、中國教育和科研計算機網(CERNET)等,都是科研群體經過多年合作研究所取得的。因此要改變高校中普遍存在的 論文多但水平低,成果多但能轉化的少 的現象,高校科技資源整合工作是關鍵。[6]

總之,要實現自主創新人才培養的目標,就必須最大限度地發揮教師和學生的積極性。一方面加大自主創新人才的培養力度,在人才培養中,以高層次人才和創新團隊為戰略,帶動整個教師和學生人才隊伍的建設,尤其是要在事業發展中培養人才,在學校建設中造就人才,真正做到尊重人才、關心人才、愛護人才。另一方面要進行制度創新,為人才成長創造良好的制度環境。以高度的責任感、緊迫感和使命感,抓住機遇,迎接挑找,堅持走中國特色的自主創新道路,為建設創新型國家,為實現中華民族偉大復興做出應有的貢獻。


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